一名隐士的前半生

    有很多理论可以解释这个现象，但是归结起来，有这么几个关键因素。首先，决定男性重要特征的荷尔蒙激素，其工作机制与影响人类智力的化学元素相冲撞。荷尔蒙已经被证明会妨碍智力的发展——是不是很震惊第二个因素是，聪明人对危险的意识更为尖锐。现如今的有着本质的危险，这些聪明人很容易感知到这些非必要的冒险，尤其在或者节欲毫无危险可言的情况下，更是如此。第三，那些能专注于自身修养的人，往往习惯深居简出，在他们看来，社交活动的重要性还不如其他事情。这就限制了他们接触异性的机会，因而也就减少了的几率。

    这些反交配的结果就是——一则来源于英国一名为“蜜爱”的用品零售商的消息揭露，在学校周边，一笔巨大的钱被花在购买用品上。牛津和剑桥两座学府高居榜首，花费的钱几乎是曼切斯特和兰卡斯特大学的两倍之多。

    他看我们还有自在在喝汤，接着就放心地讲解了第二个特点:天才大多有药物滥用的特点。

    研究人员在采访了近8000人之后发现了一个相当震撼的事实，高智商人群更偏爱尝试非法药物。传统的看法以为高智商者会对药物的危险和它们对人体潜在的影响有更为清晰的意识；然而，研究发现，事实并不如此，高智商者对新体验更为开放，非法药物的使用就是一例。

    那么到底有多开放呢数据显示，高达50％的人喜欢尝试苯丙胺，而尝试的更是高达65％。这还是把社会经济地位考虑进去之后的结果。更有趣的是，这些对象一般都不抽烟，饮食健康，在他们的社区享有较高的社会和经济地位。那么，为什么是药物呢和酒精一样，研究者说聪明人更喜欢寻求新奇体验。

    当然，天才的第三个特点，喜欢熬夜，这是我们熟悉的。聪明人的一大标志就是会明显地倾向于忽视被大众所认同的行为准则。他们似乎自有一套准则和安排。伦敦经济学院的一项最新研究表明，睡眠缺少是智力精英们的一个自然趋势。这并不是什么特例。他们每晚睡觉的时间比普通人要少得多。据推测，这可能是他们过度活跃的大脑发现少量的睡眠更容易获得成功，或者也可能是深夜的安静环境更适合他们实现自我的追求。

    第四个特点是酗酒。酗酒可以提高智商这一表征无疑会获得20世纪伟大的文学家们的举杯相赞。金泽博士的一项研究表明，酗酒很有可能是天才在工作的一个标志。这一推理令人稍感意外。这不像上面提到的两性关系，因为饮酒并不能缓解多少压力，不过是增加了一些酒量罢了。

    报道显示，英国的聪明学生们比那些蠢蛋同学更有酗酒的发展趋势——饮酒被描述为进化的新颖活动。饮酒的非常行为，被视为是一种奢华，一项可以被归为空闲追求而非业余爱好或某一技能的活动。根据这项研究，自从饮酒被认作是一项根深蒂固的社会行为之后，高智商者便将其当成了一项消遣。

    “对于女性天才来说，还有一个统计性的结论:胸大。”小胡说到这里时，我总觉得与我自己的观察，有点不符。女人的大小和智商高低之间有着很强的关联性一项广为流传的研究报告声称，在比对了1200名不同罩杯的女性之后发现，高耸巨大的女性比那些平胸之辈在智商上平均高出10个百分点。坏消息是没有任何证据表明这项研究确实发生过，与之相关的科研专家似乎是子虚乌有之事；好消息是，即使这项研究纯属虚构，但在科学上确实偏向于这个结论。

    在人类进化和两性选择上真实存在的研究表明，丰满更有利于繁殖。联想到其他包括智力在内的创造理想配偶的因素，丰满的更容易被大脑的本能想法所感知，即它们更容易哺乳一个成长中的大脑。这一事实证明，进化较小的哺乳动物种类都没怎么重视这一点。第二个潜在因素是，控制尺寸和程度的荷尔蒙在功能良好、运作完善的大脑中会分泌得更充分。

    因此，男性选择大胸伴侣后更容易创造聪明健康的后代。这些孩子继承了父母的特点，长大以后继续寻找与之相等的伴侣。经过这么一个过程，具有最聪明头脑的人便会拥有最完美的基因。当然，也有例外存在，毕竟，遗传学是一门复杂的学科。

    “对于外国人来说，他们认为，蓝眼睛的人，智商比较高，这就有一点种族主义色彩了。”小胡说到:“这一点，我不想细说，因为反驳的理论自然就有。我们五千年文明中如此之多的天才，都是黑眼睛，所以，他们这个结论，我们不认可，也不解释了。”

    “当然，天才都有些琐碎的、类似于儿童的爱好，这倒是很有趣的。”小胡说到这个特点，与我自己的知识体系与观察，大体上是符合的。

    一项为人接纳的研究显示，历史上的天才们或多或少都显露出他们中的大多数都为了自身享乐从事于一些看上去琐碎无意之事。这可能和大脑时不时地需要专注于一些非利益的追求，使其从紧张的工作中快速恢复过来有关。还有可能与这些高于普通水平之人看待世界和感知事物的方法与常人不一样有关。但可以确定无疑的是，这些共同点在大多数历史上的“伟人”身上都有体现。爱因斯坦喜欢航行，霍金喜欢攀爬、划船，甚至是写儿童读物。也许偏爱水上活动也是一个鲜为人知的高智商表征。

    “天才还仅凭个人爱好，喜欢追求一些看似没意义的东西。”

    历史上的天才们被注意到喜欢把他们的一生奉献于在当时人看来毫无意义的人类活动的追求上。约翰亚历山大纽兰兹在发现第一份元素周期表时受到了人们的嘲笑；莱特兄弟在接连不断的飞行试验中被人嘲弄，甚至在现场表演时被人称作骗子；格雷戈门德尔发现遗传学理论时，被整个科学界忽视。关键是，天才们是从另外一块“镜片”中看待世界，与社会上的其他诸君所不同。因此，为了取得巨大成功，天才们更有可能去从事一些在“凡人”看来怪异的追求。

    “天才们抽象思维能力的爱好，还体现在喜欢涂鸦这件事情上，有点孩子气。”

    在某些事上艺术家和天才级别的个体相一致——有效处理抽象思维的能力，高智商人群懂得如何通过抽象理论表达自己。常用的交流方法在这些先进大脑里可不管用。他们用图形的方式来展示自己的理论和思想。高智商者们在分享自己的想法时更倾向于把它们放到一个在某种程度上看较为被人理解的方法中。艺术家的爱好——例如胡乱涂鸦——可能会灵感呈现于物理世界中提供一个出口。梵高和毕加索，皆榜上有名。音乐上的天才诸如贝多芬和莫扎特之流则选择不同的媒介展示相同的创造本能。

    “从常人看来，绝大部分天才都是有点神经质的。”

     

    ; 聪明者大多是些古怪之人。实际上，在每一个领域的杰出代表中，都被发现有着某些区别于他人的怪癖行为。这合乎道理，大脑的发展朝着人类理解范围之外进行的过程中，当然会对它的环境无可避免地带来不同的适应。这包括各种各样的精神障碍。

    强迫症和多动症是极其常见的一个特点。据说，特斯拉害怕头发，达芬奇被誉为一个世界级的拖延症者，有着强烈的注意力缺乏症趋势。变得奇怪只是大脑变得智慧的一个部分，也许我们身边某位怪诞之人正是其天才般的伪装。

    当他说完这些特点时，就已经足




第四百八十五章 智力是什么
    “我有个相互矛盾的感觉”下午喝茶聊天时，万老师幽幽然地说了这句话。“比如说学佛，好像是故意要摒弃你的思考和判断，尤其是禅修，作为判断和逻辑的思维智力，仿佛是师父们坚决要求我们避免的。”

    他望着天花板，仿佛自言自语:“但是，又说成佛是智慧的成就，这两个要求，不是自相矛盾吗”

    我一听，意识到一个问题:“也许，你所说的智力与佛所说的智慧，是有区别的吧”

    小胡说到:“智力与智慧的区别，我个人不好区别。因为我不知道佛所谓的智慧，定义究竟是什么。但如何理解智力，我还是有些理论的。”

    当然，从世俗意义上讲，我们对智力这个词的理解，虽然有深有浅，但都是有话可说的。这成了下午我们讨论的核心话题。有关对它的研究，可以说充满了人类的整个学术史。

    智力是人们与生俱来的特质，还是能够通过后天磨炼发展出的能力什么样的人智力更高是大脑中充满了深奥知识的人，还是促使人们以不同方式看待世界的艺术家，亦或是写出让计算机打败人类棋手的算法的数学家

    无论是为了申请工作而进行智力测验，还是帮助孩子发掘他们的潜能，或只是简单地做填字游戏，我们都要用到智力。智力是一个模糊的概念，甚至心理学教科书也充满了谬误与未解之谜。不过最近的研究表明，我们终于掌握了有关智力的一些关键性问题。

    当研究者谈论智力时，他们指的是一个特定的技能集合，包含逻辑能力、学习能力、计划和解决问题的能力等。有趣的是，某一种能力表现好的人在所有能力上都可能有好的表现。这些技能似乎反映了一个广泛的心理能力，是由智力构成因素（普通因素和特殊因素）中的普通因素决定的。

    当然，人们在不同领域可能有特殊的强项。比如，一些人特别擅长解决数学问题，一些人有特别强大的语言能力或空间能力，等等。智力测试中，这些特殊因素占据了人们表现差异的一半，另一半则是由普通因素决定的。“如果你抽样1000人，并且对他们进行智力测试，平均而言，在词汇测试中表现更好的人也会在反应速度测试上表现得更好。以此类推。”英国爱丁堡大学的研究者里奇说。

    上世纪八十年代年代初，哈佛大学的心理学家加德纳主张多元智能，包括“身体动觉”“数理逻辑”和“音乐”等。然而，现在大多数研究者认为，这些类别反映了不同的能力、技能和个性品质的组合，不是所有的组合成分都与认知能力有关。同样，最近的研究表明，所谓的情绪智力——人们调节情绪、与他人形成关系的能力，也仅是普通智力和个性的混合物。

    创造力也与普通因素有关。在智商达到120之前，创造力与普通因素有线性关系；但在智商超过120之后，也就是在被归类为高智商之后，这种线性关系就不存在了。美国新墨西哥大学的荣格说:“缺乏智力却拥有创造力，这仅是一个神话。你需要一定的智力，才能掌握产生创造力的原始信息。”

    那么普通因素的生物基础是什么一个观点是，它反映了“心理能量”:在完成心理任务时，高智商者的大脑似乎只需要较少的能量，大脑神经元传导信号也更快。也就是说，聪明的大脑更有效。另一个观点是，聪明的人有更好的工作记忆，因此可以在任何特定时刻保存和加工更多的信息。目前，普通因素与数学符号x有很多共同点:我们不确切知道它为什么会让某人脱颖而出，我们只知道它确实如此。

    关于智力测验总有很多争议。例如，有人认为智力测验对于某些特定的群体有偏见。事实上，研究者尽其所能确保智力测验是公平的、不带有文化偏见。另一种常见观点是，智力很难被测量。不过，事实并非如此。“尽管受到一些批评，智力测验依然是最有效、最稳定的行为测试之一。”荣格说。

    一个全面的智力测验大概要花费一个多小时，并且最好由专业人士来实施。智力测验用于精确评估构成智力的各种认知技能，因此它由涵盖逻辑、词汇、心理过程速度、空间能力等方面的一系列子测试组成。短一点的智力测验，尽管仅仅测量了这些技能中的几种，但也能对某人的心理能力做出一个大概的评估。毕竟，智力的本质决定了，在某一类认知测量中得分高的人，相对而言在其他方面也做得不差。

    然而，一个人在智力测验上的表现会受到其他因素的影响，如动机。而且你也可以通过提前练习相似的题目，“有技巧地”参加智力测验，尽管这种练习平均只能让你增加45分。

    智力测验的应用同样也受到怀疑。对利用智力测验来筛选应聘者的一个常见批评是，它只测试了认知技能的一个子集。比如，它无法明确测量创造力，也不测量个人品质，如可以反映可靠和努力程度的责任心，以及与其他员工交流的能力。实际上，招聘者很少仅仅测试智商，他们通常会用多种方式进行全面考察，如让应聘者参加人格测试以及用来评估工作相关技能的实践活动，联系推荐人了解情况等。

    上世纪九十年代初，发表在《自然》杂志上的一篇文章说，学生在做智力测验时听莫扎特的音乐，会有更好的表现。这催生了价值数十亿美元的大脑训练产业。遗憾的是，其他研究者没能重复出“莫扎特效应”。有关计算机游戏改善心理表现的研究结果也令人喜忧参半。然而，有一种干预措施已经被重复证明是有效的:教育。从20世纪60年代起，挪威政府决定增加2年义务教育，并逐步推进这一变革。研究者查看了挪威男子义务服兵役时的智商测试结果，发现额外的学校教育每年能使智商增加7。

    在最近的一项研究中，里奇和他的同事发现，每增加一年额外的学校教育，智商就会增长15分。“这并不是说，如果让人们一直待在学校，他们都会成为超级天才。智商一定会在某个时段达到稳定。”里奇说，“但是考虑到现在学校教育的差异，教育确实能带来一定程度的提高。”或许仅仅是阅读、学习算术和积累一般知识，就能训练在智力测验中所需的抽象思维能力。学校教育可能教会孩子们如何保持注意力，也可能发挥其他一些作用。

    人们可能发现，讨论智力不那么令人舒服。其中一个原因是，很多人认为智力是一种与生俱来的东西，没有办法做任何事情来影响它。这一观点削弱了社会平等性，有人甚至借此将智力测试与所谓的“优生学”联系起来。

    不可掩盖的事实是，智力确实在一定程度上是遗传得来的。研究者发现，刚出生就被领养的孩子，他们的智商与养父母的智商只有很低的相关性，与他们亲生父母的智商却有很高的相关性，并且这一相关性会随着孩子长大越来越强。

    “对多数人来说，这很反常。”英国伦敦大学国王学院的普罗明说，“他们认为，生活中的各种偶然与环境的差异不断累积，产生重要影响，而基因只是在一开始的时候有点作用。”当然，这个观点并不正确。实际上，数以百计的研究都得出了一个相同的结论:人们智力间的差异，大约有50来源于基因。

    多年来搜寻特定智力基因的努力一无所获。近年来，基因研究越来越强大，找到了一些与智力有关的遗传物质。尽管单独来看，每个与智力有关的基因都只有很小的作用，但目前为止发现的500多个基因结合起来，其作用还是相当可观的。

    基因重要，但它们并不决定命运。“基因给了我们蓝图，它设置了上限，但环境决定了在这个范围内人到底能发展到哪一步。”美国犹他谷大学的心理学家沃恩说。

    以高度遗传的特质——身高为例。相较于营养缺乏的孩子，营养丰盛的孩子会长得更高，因为好的饮食能帮助他们实现基因给予的全部潜力。智力也是如此。童年期缺乏碘与低智商有关，在发展中国家解决这一问题，就会提高人们的认知技能。防治寄生虫病和铅污染也能起到同样的作用。

    其他环境因素对智商的影响没有这么明显。双生子研究表明，抛开虐待和忽视的情况，家庭环境对于人的认知能力只有微乎其微的影响。普罗明因此认为，智力与父母的教养方式几乎无关。“一些偶然的因素在起作用，”他说，“如孩子生病或诸如此类的事——即使如此，孩子们的发展往往也会回到基因决定的轨道上来。”

    那么，智力与考试成绩，有相关性吗

    从常识来看，确实有。好的考试成绩可以为人生打开一扇门，并且智力确实对取得教育方面的成就有所帮助。智力测验上的表现能够解释学校考试成绩中大约2/的差异。其他的因素，包括学习动机、心理和生理健康等，也影响学生的成绩。

    但是，智力并不是只在学校有用处。智商预测了人们如何应对职场培训、如何完成自己的工作，即使对于非学术职业，如汽车修理工或木匠，也是如此。智商同时



第四百八十六章 拆边框行动
    “如果说智力与智慧的区别在哪里，我们也不好下定义，毕竟，中国的词汇，具有整体性与模糊性，并不能因为词组的共同字而产生必然的精确联系。”万老师又回到他熟悉的哲学逻辑式表达了。

    “但是，不管智力与智慧区别如何，它们都是在我们大脑中运行的，难道，科学界就没有这方面确定的研究成果吗”我的问题不仅仅想说它们产生于一个地方，并且，它们都属于精神与意识层面的东西，事关人类认识论的概念，肯定有相通之处的。

    “不知你们听说过一个词没有”小胡一边给我们续茶，一边平静地问到:“有个词叫脑洞，听说过吧”

    “愿闻其详”万老师在知识面前，始终是谦虚的。

    “脑洞大开”曾是年度流行语之一，其意思是人的想象天马行空，联想极其丰富、奇特，甚至到了匪夷所思的地步。词语中的“脑洞”则是大脑中需要用想象力去填充的“洞穴”。但你知道吗我们的大脑中真的存在着一个个的“脑洞”！

    大脑中的神经传导束是信息传递的电缆，它们数目庞大，构造精美，看起来如同热带雨林中茂密的树冠般繁杂无序。然而事实并非如此，它们高度集成，效率极高，每一条传导束回路都设计得恰到好处。它们看起来繁杂无序，是因为我们还没有真正阐明这数以万亿计的传导束及其协同工作的机制。

    为此，神经科学家使用一种特殊的数学方法，试图揭示大脑的秘密。这种方法不再把研究焦点集中于神经电缆本身，而是放在了这些电缆之间的空隙上。因为，这些科学家研究发现，大脑中的神经电缆网络间布满了“洞”。