夜空中凡星点点
时间:2023-05-23 来源: 作者:路的拐弯处
看着你安静的神情,我知道你在倾听
你的影子倒映在我心的湖面
有层层的水纹和闪闪的波光
你看到了你的映像
我请你停下脚步,不要走开
如果你听倦了我的歌
我就像蝴蝶一样,为你跳一支
蝴蝶的舞
舞步并不轻盈,
却让你情不自禁,在我心的沙滩漫步
一步一个脚印
你可以靠近我,靠近一些
不要让羞涩与犹豫
朦胧了你彩色的心情
我想看你微笑的眼,你眼里的我
竟斜阳般闪着光
那不是斜阳,斜阳的余晖
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心情——《凡星》主题曲
心情
——《凡星》主题曲
路的拐弯处
阳台上
孤独过了一夜的椅子;
什么时候
飘落一片落单的叶子;
晨光
总显得特别的真实;
抬头望去
一天才刚刚开始;
蓝天下
一群被惊扰的鸽子;
眼前总会
漂泊着蒲公英的种子;
轻轻
松一松紧握的手指;
却放飞了
一些不安的心思;
如果有阵风
吹乱了额前的发丝;
可是到处飞扬的
只有风的影子;
还会不会想起那首喜欢的诗
会不会想起那些过往的事
————
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《画眉》
《画眉》
路的拐弯处
夜色渐渐飘散而去
门外传来,熟悉的啼晓
油灯的昏黄,漏出窗来
像在诉说,天色还早
铜镜映着那抹灯影
一丝一缕,都将你笼罩
你开始拈起娇羞的兰花
为镜中人,梳整鬓角
桃花开在你的脸颊
淡淡的红,就像火在烧
我想象着你心中的寂寥
更像是,多情的烦恼
——
你为了谁,让柳叶挂在你的眉梢
我在回味,那天你路过的味道
也许我更该,猜想你此时的心跳
就像你的嘴角
一定会有,带着忧愁的微笑
晨曦渐渐漫步而来
露珠还在,朦淡的墙角
你哼着那不知名的歌谣
像在催促,黎明快点来到
油灯还在默默燃烧
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《祖传秘方》——打油诗
《祖传秘方》
——打油诗一首,仅供娱乐,请勿对号
路的拐弯处
人行天桥两旁
通道车站广场
皆有白纸数张
都是祖传秘方
地点又小又脏
人员擅长伪装
如果电话一响
喂——我有祖传秘方
我有祖传秘方
专门救死扶伤
金字招牌响亮
专等糊涂羔羊
我有祖传秘方
就怕你不上当
披着济世皮囊
实为腰包着想
出于安全稳当
找人唱唱双簧
不见多少斤两
药到病除休想
为躲城管工商
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第两百五十七章 警告处分(第六节)
第六节
保卫室外面,传来了说话的声音。
黑暗中,志武叹了一口气,苦笑着说道:“惨了,我爸来了!”
意思很简单——他不知道要怎么面对他爸。
章宏也认出了其中的一个声音——他的二叔叶德兴。
他的心情变得更加沉重——他也不知道要怎么面对他的二叔。
现在,他是一个参与打架的坏学生了!
很快,保卫室的门开了、灯也亮了,三人终于“重见光明”了。
这也意味着面对家人的时刻来临了。
该怎么面对
没有人知道,所以一个个只能羞愧地低垂着脑袋。
进来的人很多,有副校长、年段长、班主任在内的几名老师,以及志武的爸爸、章宏的二叔叶德兴等,但没有海涛的家长。
章宏忍不住还是抬头看了他二叔一眼,发现他二叔正怒视着他,
他急忙低下头,等待着二叔严厉的指责。
可不曾想,保卫室里先是响起了志武爸的惊呼声:“怎么都铐上手铐了”
叶德兴也发现了这一点。
章宏抬起头,看见他二叔一脸的惊讶和不满。
他以为这是针对他的,只能做好被骂的准备。
不过,叶德兴并不是针对他,而是转过身,愤慨地对副校长在内的几名老师说道:“几个小孩子,又不是杀人放火,至于这样对付吗”
“太不像样了吧!”志武爸也埋怨了一句。
毕竟家长来了,副校长只好翻出钥匙,把三人的手铐打开了。
手铐铐得太紧,都把三人的手臂铐出深深的血痕了。
志武爸再次埋怨道:“有这个必要吗真是不像话!”
突然,他再次惊呼起来:“志武,你的脸怎么肿了哎呦,额头上怎么还长了一个大包”
“老师打的!”
叶德兴急忙也瞧了瞧章宏的情况。
当他发现章宏的脸颊也有五指印,就再也控制不住自己,气急败坏地问道:“谁打的”
志武爸也是一样气急败坏。
副校长义正言辞地对两位家长说道:“这三个学生太横,我就是给他们一点小小的惩罚!”
叶德兴不说话,但眼里能冒出火来,不动声色地靠近副校长,猛地推了副校长那么一下。
“嘿,你这家长,怎么动起手了!”
“你怎么当老师的有你这么当老师的吗”
“谁叫你的小孩不听话,我就是……”
“就是个屁!你凭什么打人老师就可以随便打人吗”
叶德兴对着副校长干上了。
其余的几名老师急忙拉架。
志武爸显然也是被副校长的行为激怒了,就和叶德兴一起声讨副校长。
“我家的小孩,就算再坏,要打要骂也是我们家长的事情,你们当老师的,凭什么动手!”
“对,凭什么动手!”
这边,打架的三个坏学生被晾在了一边,暂时逃过了来自家人的责难……
由于海涛的父母远在闽北,通知不到不说,就算通知到了也赶不过来。而他的爷爷奶奶年事已高,接到通知之后,只能求了一个邻居,到学校查看情况。
海涛的邻居一来,见家长和老师闹得正欢,就果断地加入了其中的行列。
没过多久,两个受伤学生的家长也来了。
他们的出现,又引发了新一轮的争吵。
“你们这些家长,平时是怎么教育孩子的有什么事情不能好好说吗为什么要动手打人”
“这位家长,你先别这样说!我跟你讲,我家孩子平时一直乖巧听话,是不是你家孩子调皮捣蛋,把我家孩子给惹急了。不然,这平白无故的,我家孩子怎么会动手打人”
“你这个家长好不讲道理!明明是你家孩子动手打人,你不先说你家孩子,倒还怪起我家孩子了!有你这么蛮不讲理的家长吗”
“我不相信我家孩子会打人!你先回去给我问清楚,看我家孩子到底有没有打人,千万不要胡说八道、含血喷人……”
“你这家长怎么说话的!明明就是你家孩子打了人,现在倒要推脱了……”
混乱!
只能说场面很混乱。
看到这么混乱的场面,当老师的自然要出来说两句。
“几位家长,大家有话好好说!”
“都不要吵了,大家冷静下来……”
副校长也冒出来说了两句。
不过,他不冒出来倒还好,这一冒出来就又成为攻击对象了。
“你这个老师,你动手打学生的事情要怎么算”
“对!我的孩子,我自己都舍不得摸一下,你凭什么打人”
受伤学生的家长听到这样的话,就不乐意了,反击道:“这位家长,你的孩子舍不得摸一下,我的孩子就能让你的孩子随便摸了看看,都躺在医院了,你先说一说这件事情要怎么算!”
混乱不堪!
一时间,保卫室里吵吵嚷嚷的,大有“三国演义”之势。
随后,校长风风火火赶到了,耐心劝说一番之后,才把双方家长的情绪给劝下来。
打人的三个坏学生,还是被晾在了一边。
最后,校长做了一番指示——受伤的学生好好医治,打人的学生由家长带回去反省。
“大家就这么散了吧!”
可是,受伤学生的家长不肯这么散了,要求打人学生的家长先把医药费给付了。
打人学生的家长,以身上没有带钱为由,不肯出医药费。
眼看着又要闹上了,校长只好又做了一番指使——医药费由学校先行垫付。
“打人学生的家长,抓紧时间把钱带来……”
说完,校长大手一挥,就让双方家长各自散去。
打人学生的家长,依然还在气头上,所以也就没有怎么责难自家孩子打人的行为。
也就是说,叶章宏、马海涛、赵志武都暂时逃避了家人的责难。
他们该庆幸。
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