诡异生存游戏

    徐阳能够做到的，也仅此而已。

    这次徐阳制作了石头指路标后，便将其固定住，不至于因为他离开就消失恢复。而后，徐阳便赶完下个地点。

    没多久后，徐阳便感觉到强烈的危机感。

    徐阳没有丝毫迟疑，直接使用短距离传送。

    而原本徐阳站着的地方，出现了4号教学楼异灵的身影，而这时，4号教学楼异灵又再次朝着他看过来。

    冰冷的目光，充满了怨毒和杀意。

    这是发现他在搞事，所以生气了？

    徐阳产生怀疑的同时，再次发现4号教学楼异灵动了，速度太过恐怖，4号教学楼异灵动起来以后，徐阳便看不到它了。

    如果是自己躲开，肯定来不及。

    徐阳再次使用短距离传送，可能是得益于顶级诡异体质的缘故，并不是很难受，看来身体撑得住，不会像之前那样崩溃。

    正因为是短距离传送，4号教学楼异灵也不知道，徐阳会在哪里出现。

    这根本不能从徐阳的动作里，锁定他逃跑的方向，所以一时间，也无法追到徐阳。

    于是胡松鸣三人追过来时，便看到了这样一副场景。

    4号教学楼异灵突然在徐阳原本的位置出现，而徐阳已经到了别的位置，下一刻，4号教学楼出现在徐阳的新位置上，而徐阳又出现在另外的位置上。

    徐阳、4号教学楼异灵，都在进行着瞬移？

    其实真正在瞬移的，反而是徐阳这个人类，4号教学楼异灵只是速度太快，眼睛捕捉不到动作，只是在扑杀徐阳时有了停顿才被看到。

    此时胡松鸣三人才明白，为什么徐阳会说，他的逃跑能力可能比钟燕还强。

    这可是瞬移啊，只要反应跟得上，就像眼前的情况一样，异灵并不能将他杀死。

    只是不知道，徐阳能否撑住，哪怕是特殊诡异道具的能力，不用额外消耗。但精神必须高度集中，时间久了肯定会疲惫，容易出现纰漏。

    异灵可以失误，但徐阳却不允许失误。

    4号教学楼异灵已经暴走，它原本只针对2-g班的学生，是否对老师动手，都不能确定。可突然间，不是2-g的人，它都直接杀了。

    而且杀人后，也不再慢慢走了，而是保持恐怖的速度。

    所以胡松鸣三人才没能马上追过来，被拉开了距离，而武随风没有多想，胡松鸣、朱庆元却觉得，或许正因为武随风的缘故，异灵就算见人就杀了，也还没对他们动手。

    可能是发现是徐阳在搞事，所以追杀过来，就是为了杀死徐阳。

    眼前异灵可以一直追杀，但只要徐阳失误，很可能立即就会被杀死。

    诡异道具的防御，在4号教学楼异灵面前，肯定一点用处都没有。

    徐阳也知道这点，所以都在使用短距离传送，逃避异灵追杀。尽管感觉继续下去，他也能够撑得住，但一直下去也不是办法。

    此时，徐阳看向胡松鸣三人那边，倒是可以试一下，如果跑到武随风那边，能否让4号教学楼异灵放弃追杀。

    这时候4号教学楼异灵再次杀来，徐阳只能再传送。

    不行，那样做太冒险了！

    徐阳心中否定了这个想法，也许武随风会是关键所在，那么只能想别的办法了。

    徐阳每次传送后，在这短暂的间隙中，都会观察情况，思考脱身的办法。很快，徐阳便有了想法。

    这次，徐阳短距离传送，改变了方向，朝着教学楼区便过去。

    4号教学楼异灵，已经十几次追杀，都没能杀死徐阳。它的神情依旧冰冷，并没有停下追杀，再次发现徐阳的位置后，便继续追杀过去。

    徐阳每次都选择比较妥当的位置，不会保持在直线，但还在继续朝着教学楼区靠近。

    胡松鸣三人注意到这情况，他们根本跟不上徐阳和异灵的速度，可也没有放弃，继续追过去。这时候，三人看到方向，也都猜到了徐阳的打算。

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    想和更多志同道合的人一起聊《诡异生存游戏》，“ ”看小说，聊人生，寻知己~

    (iishu)是，，，，！




第201章 被针对了
    【】(iishu)，

    9号教学楼2-g班教室！

    这里面也有异灵，而且在这个教室里，甚至连4号教学楼异灵，都感到忌惮。

    正因为这样，到了那里，就可能摆脱4号教学楼异灵的追杀。不过，9号教学楼异灵，未必会让他安稳的待在教室里。

    徐阳也只是试一下而已，此时多次短距离传送，逐渐来到教学楼区。

    哪怕是顶级诡异体质，徐阳都觉得有些奇怪，因为他已经使用太多次短距离传送了。如果是正常情况，倒是没什么，高级诡异体质的时候也能承受得住。

    可现在正面临恐怖异灵的追杀，受到诡异影响，应该做不到才对。

    然而感觉上，身体不是很难受，他还能够继续进行短距离传送。

    “难道是因为，4号教学楼异灵恐怖归恐怖，但并不是完整诡异的缘故？”徐阳心中暗道，一开始就猜测，4号教学楼异灵要吞噬其他教学楼异灵，才能够完整。

    正因为不是完整的诡异，哪怕无法阻挡异灵，被追上碰到就是死，可一些干扰上，就存在漏洞。

    手机信号是最容易受到诡异干扰的，所以出现状况，也不足为奇。

    无论如何，对徐阳来讲，这都是一件好事。

    终于在多次短距离传送后，徐阳来到9号教学楼，站在2-g班教室门口。

    这时候，徐阳也看到9号教学楼异灵出现，不过他没有停顿。已经站在门口，也不用短距离传送了，直接跨步冲进去。

    本来以为，进去后会看不到9号教学楼异灵，结果让徐阳意外，他进去后，还是看到9号教学楼异灵站在那里。

    这或许是9号教学楼异灵，并没打算隐藏起来的缘故。

    徐阳看了眼9号教学楼异灵，见到其目光，并没有看他，而是朝着教室外看去。徐阳稍微挪开点距离，而后也看向教室外面。

    果然4号教学楼异灵，站在教室门口后，并没有追进来。

    两个异灵又有点僵持住的样子。

    这样看来，进入9号教学楼2-g班教室，果然可以摆脱的4号教学楼异灵的追杀。徐阳的想法是正确的，唯一的问题，是9号教学楼异灵。

    徐阳看着9号教学楼异灵，或许因为4号教学楼异灵的缘故，暂时没有理会他。

    可4号教学楼异灵离开，或者时间再久一点，肯定会出现变化。

    没多久，徐阳注意到，胡松鸣三人也赶到附近，不过并未太靠近。见状后，徐阳也放心下来，看样子他们知道他的想法。

    如果他们直接冲过来，那么还不如一开始的时候，徐阳就跑到他们那边去。

    毕竟，武随风的特殊情况，似乎也有可能让4号教学楼放弃追杀。

    这从4号教学楼暴走后，见人就杀，偏偏忽略他们就可以看出来了。

    这时候，4号教学异灵在教室外，站了片刻后，并不像之前那样离开。而是稍微迈出脚步，看样子，似乎想要进入教室里。

    徐阳见状后，瞳孔微缩，马上意识到情况。

    恐怕正因为他们，让学校里的人离开学校，2-g班的学生、老师，部分被杀，可更多的应该离开学校。

    目前看来，4号教学楼异灵果然不能离开学校，或许要吞噬了9号教学楼异灵才能办到。

    2-g班的学生、老师，可能是4号教学楼异灵，处理9号教学楼异灵躲在教室里不愿意出去，唯一的方法。

    所以这个办法无法完成时，发现是徐阳的原因，才一直追杀徐阳。

    而现在，徐阳进入9号教学楼2-g班教室里，4号教学楼异灵要追杀，也只能进来。可这时候，就绕不开9号教学楼异灵。

    这可能让4号教学楼异灵，明白了情况。

    追杀徐阳只是发泄怒火，它真正的目的，是吞噬9号教学楼异灵。

    2-g班的学生、老师都离开学校，而它无法到学校外去追杀，那么它只有两种选择。

    要么进入9号教学楼2-g班教室，要么放弃吞噬9号教学楼异灵。

    很显然，4号教学楼异灵选择了前者，它已经吞噬了6号教学楼异灵，变得更加恐怖。如果不是在9号教学楼2-g班教室里，它可以很轻易得吞噬掉9号教学楼异灵。

    哪怕是在9号教学楼异灵的主场，未必办不到。

    徐阳明白这种情况后，稍微往后退，尽量拉开距离。

    他不知道，这种情况下是否先逃比较好，可要是离开9号教学楼2-g教室，4号教学楼异灵会不会先停下，继续追杀他。

    毕竟是他导致这样的结果，让4号教学楼异灵只能做出这种决定。

    估计他已经上了4号教学楼的必杀名单了。

    可要是留下的话，两个异灵大打出手，他在旁边可能会被殃及。或者，它们开杀之前，会先把他给处理掉呢？

    这还真是为难！

    徐阳有些头疼，然后注意到，9号教学楼异灵突然朝着他看来。

    同时，徐阳感觉到强烈的危机感。

    “等等，我是来帮你的。”徐阳立即喊道。

    果然4号教学楼异灵要进入教室的做法，刺激到了9号教学楼异灵，或许在它看来，徐阳跟4号教学楼异灵是一伙的。

    哪怕不是，接下来也是死战，肯定有一个被另一个吞噬。

    这里是9号教学楼异灵的主场，可现在4号教学楼异灵确实比它强大，所以不允许有意外出现。

    徐阳正因为明白这点，所以才急忙喊着，包括说到为什么被4号教学楼异灵追杀。

    这样的话，可能9号教学楼异灵会改变想法。

    新英学校的异灵，是可以沟通的，这点徐阳已经知道。所以，尽可能的尝试吧，然而哪怕徐阳说完，9号教学楼异灵还是朝着他走过来。

    这是因为，它还在防备要闯进来的4号教学楼异灵，所以朝着徐阳走过去的速度，才显得有些慢。

    徐阳见状有些无奈，看这情况，9号教学楼异灵应该也能够听懂，但它不在乎。

    就算徐阳真的做了这些事情，对9号教学楼异灵来讲，也没有任何意义。比起这些，解决徐阳，避免意外出现，才更重要。

    徐阳发现，不只是9号教学楼异灵慢慢的走来，4号教学楼异灵要进入教室的动作也很慢。

    这跟之前表现出的情况，有很大的差别。

    所以，4号教学楼异灵也察觉到情况，在这时候也配合起来，给9号教学楼异灵压力的同时，也让9号教学楼异灵有时间，将徐阳解决。

    徐阳看明白了，这两个异灵，都想要他死啊。

    这样的话，只能跑了。

    徐阳想要使用短距离传送，却发现传送是成功了，只是撞到了墙壁。

    本来徐阳想要直接出去教室，先跑再说，可出现了意外？

    徐阳微微皱眉，再次尝试后，位置再度变换，可依旧在教室里。

    这下子徐阳便意识到，恐怕是9号教学楼异灵的缘故，尽管它不如现在的4号教学楼异灵恐怖，但这里是它的主场。

    徐阳也并未觉得，传送后身体不适应，看来是教室里的空间被封锁起来，所以无法传送离开。

    这可能也是4号教学楼异灵原本不愿意进来的原因之一。

    只是，虽然无法离开，但是在教室里进行短距离传送，还是可以办到。

    那么，其他方法是否能行？

    徐阳试着用异常诡泥的控制力，想要分开墙壁，弄出一个出去的口子。可墙壁一直分开，却始终看不到底。

    果然没办法离开，估计这些脆弱的门窗之类，现在也根本打不破吧。

    “怎么觉得，有种自投罗网的感觉。”徐阳有些懊恼，似乎决策失误了，不应该跑到9号教学楼2-g班教室里来。

    可一开始，徐阳觉得两个异灵僵持的可能性更大，就算真要互相吞噬，争斗起来，也未必不是机会。

    这样遭到两个异灵针对的情况，反而是可能性最小的。

    那么接下来该怎么办？

    逃出2-g班教室，似乎现在很难办到，有可能根本就办不到。

    这样的话，面对9号教学楼异灵的威胁，就只能是在教室里闪躲了？

    这样估计行不通，现在还能够看到9号教学楼异灵，但在这教室里面，它是可以隐身起来的，而且那样以后，就算是来到他面前，他都感觉不到。

    或许只能靠‘张雅’的提醒了。

    徐阳想着，毕竟他也不可能坐以待毙，就让异灵将他杀死。

    “只能这样了，拖下去。”徐阳暗道一声，也只想到这个办法。

    4号教学楼异灵，就算速度再慢，也肯定不会停下。这样的话，总会进入教室里，那时候9号教学楼异灵，就要完全面对4号教学楼异灵的压力，应该会放弃继续追杀他。