变成血族是什么体验
时间:2023-05-24 来源: 作者:神行汉堡
到了停车场后,向坤很快就通过老夏身上的“超联物”硬币锁定了一辆白色的凯美瑞,而看到他出现,老夏也从车窗里伸出手对他招了招。
向坤走到车位上,拉开车门坐上了副驾驶,奇怪道:“我还是第一次看你开车啊?”
“拿到驾照后,这是第三次,我找三婶借的车。”夏离冰简单解释了两句,转身伸手从后座上拿了背包递给向坤。
背包一入手,向坤就察觉到里面装了东西,而且东西还不少。
不过不用他猜测,夏离冰直接说道:“里面有些东西给你看看。”
向坤试探:“我带回去看?”
夏离冰说:“在这里看。”
向坤算是明白为什么老夏要开车过来了,这是要制造一个“密谈”的地方啊。
拉开拉链,向坤将背包里装的东西都取了出来。
有一台平板电脑,有一个档案盒,有一个黑色的皮面本。
向坤抬头看了眼老夏,后者望向那平板电脑,示意他先从电脑开始看:“有关我的情况,都在里面。”
于是向坤打开平板电脑,在老夏的示意下,打开了一个pdf文档。
只一眼,向坤就知道这是什么了——这里面有老夏的病历,还有各种相关的诊疗资料。
刚开始向坤看的时候,还装模作样地慢慢翻,但很快他就开始快速地翻动pdf文档,不再伪装自己的快速能力,因为他已经知道了老夏的情况,而且也明白,老夏这是直接把所有秘密告诉他了。
而在看过了大半文件后,他也很快明白,之所以让老夏突然改变了策略,先主动地把底牌翻开,把所有秘密坦露,和中午他接到老妈电话时下意识造成的“情绪同化”有很大关系。
文件里有大量老夏父母口吻讲述的内容,很显然这些资料本来应该是在之前治疗老夏的医生那的。
按照她父母的说法,老夏刚出生的时候,其实和其他孩子没什么不同,只是相对来说比较少哭闹,基本上每次哭要么是肚子饿,要么是需要换尿布。而一般的身体检查,也都显示老夏是个非常健康的宝宝,并没有任何的异常。
甚至三个多月的时候,就已经掌握了很多语句的发音,学习的速度比大多数孩子都要快,这让她的父母十分地欣喜,觉得自家女儿很聪明。
不仅聪明,老夏连学习走路,都比其他孩子快得多,很早就能扶着墙壁自己站起来,没多久就能自己到处趴趴走,展现出了很强的身体素质和平衡感。
但随着时间的推移,老夏越来越大,她的父母就愈加觉得不对劲了。
他们的女儿,实在是“乖巧”得有些过分了,从来不会有“胡闹”的时候,在学会一些词语简单表达自己的意思后,就再也没有哭过。而且不论他们怎么逗弄,孩子都没有笑过,最多的表情就是睁着大眼睛看着他们,和她看周围所有的事物没有俩样。
最初的时候,老夏有很多的玩具,各种各样的玩具。但要不了多久,这些玩具都会被老夏给拆了。
而且她并不是像其他孩子那样暴力的拆解,把玩具撕开或者砸烂,而是一点一点地,找到玩具脆弱的地方,把它们给肢解开。
比如那些布娃娃、玩偶,几乎都是被她用指甲刀一点一点地剪短一截截的缝线,然后从边缘拆开,拆开后连剪断的线头都会被她收集起来摆好。
塑料件玩具也总是能拆得一个部件一个部件,整整齐齐。
等到老夏有一天翻出了螺丝刀,试图拆电视时,她的父母终于是意识到不对劲了,带着女儿开始去看一些儿童心理、行为方面的专家。
但经过各种的检查和测试,老夏被做出了各种各样乱七八糟的诊断,却几乎就没有完全一致的诊断,而且有很多专家、医生都认为老夏其实没有什么问题,只要家长多做些互动、引导就行了。
因为老夏身体和大脑的检查都没有问题,老夏的父母也不敢让女儿乱吃药、随便接受什么激进的治疗,所以只能是愈加小心地看顾着,不让她单独待着,阻止她去拆解那些可能会造成危险的物品,多陪她玩耍,和她一起看动画片、玩游戏。
直到老夏开始上幼儿园后,发生了几件事情,才让她的父母意识到,他们的女儿必须要寻求更专业的帮助和治疗了。
第三百一十七章 老夏的“病”
第一件事,是幼儿园要进行主题式课程,夏离冰的父母给她买了一只金鱼。
前一天晚上,老夏的父亲还很高兴地通过查询到的资料,给好学的女儿讲解金鱼的身体、生理结构等知识。
没想到第二天早上起来,就看到那只金鱼被小老夏给肢解了,而工具居然是他书房里的裁纸刀。
看着那只被剖开的金鱼,被清洗干净整整齐齐摆在一张厨房吸水纸的小内脏,以及正仔细观察鱼身结构的女儿,他整个人都傻了。
老夏的母亲起来后,一样是受到了不小的惊吓,连连追问女儿为什么要这么做。
但得到的回答,却是“想看看”。
在那之后,小老夏还在不同的时间、不同的场合,用不同的工具,解剖了多只小动物,家里如果买了鲜活食材,只要一不注意,也会被她找机会给肢解。
才刚上幼儿园的小老夏,并没有展现出丝毫暴躁或是疯狂的情绪,表现始终如一的平淡和理智,好像她拆解的不是一个生命,而是个和布娃娃、塑料模型没有什么两样的玩具,这样的表现才更让她的父母感到害怕。
老夏的父母不论是用细声慢语的讲道理,还是带着愤怒的呵斥,都没有办法让小老夏不再做那些在他们看来十分残忍和恐怖的事。
甚至一向斯文、性格温和的老夏父亲,有一次没忍住,扇了女儿一巴掌。
虽然他一打完,就后悔了,抱着女儿哭,但小老夏却依然没有什么表现,既没有哭,也没有流露出丝毫害怕的表情,在他一松开后,就跑到镜子前,侧着脸观察脸上的红肿。
老夏的父亲甚至忍不住想,她会不会突然拿刀把脸颊割开看看为什么会红肿?
在那之后,老夏的父母不敢再让女儿去幼儿园了,带在身边,在家里看着她。
而不久之后,老夏父亲一位朋友带着孩子来家里玩,那孩子不小心摔倒,膝盖擦破了点皮。
小老夏看到这一幕后,就跑回了屋里,一直在注意着女儿的夏母立刻跟了过去,却发现小老夏拿了把不知道什么时候藏起来的、她梳妆盒里的小剪刀。
夏母赶紧拦住了女儿,抢过了小剪刀,质问她要干什么,回答却是让人有些心底发寒:“我想看看他的膝盖。”
于是在一晚上的商议后,老夏的父母决定继续带她“求医”。
虽然他们依然很爱自己的女儿,但他们不希望女儿未来变成一个可能十分凶残、会威胁到其他人的“怪物”。特别是女儿展现出来的超高智商,会让这种威胁成倍增加。
但就像上一次一样,一开始看了各种专家,做了各种检查和测试,都没能确定到底是哪方面的问题。
老夏大脑结构正常,运转正常,包括5-羟色胺、γ-氨基丁腺素、去甲肾上腺素、多巴胺等在内的九大神经递质也都很正常。
她也没有很明显的自闭症症状或其他已知的精神、心理相关疾病的明显症状,无法进行确诊,所以各个机构、医院、专家、医生,都只是提出了一些保守的“治疗方案”,并没有任何作用,也让老夏的父母觉得不靠谱。
然后就是老夏的父亲通过关系,找到了一位刚刚从国外回国的李医生,也便是这些病历的主要编写者。她有很丰富的工作经验和理论知识,在和小老夏一起相处了一个月时间后,她提出一套治疗的方案。
通过fmri(功能性磁共振成像)和其他相关的脑功能测试,李医生发现,老夏的大脑虽然没有明显的损伤或缺陷,但大脑在进行活动的时候,确实有些独有的规律。
老夏的大脑神经网络运行方式,可能和普通人有细微的区别,这种区别导致了她与众不同的思维方式。
老夏能够正常感觉到疼痛,但对疼痛的忍耐性却很强,正常人被针扎到手,会下意识缩回手,看被扎到的地方,甚至发出惨叫,老夏虽然也会收手,但第一反应,却是看向扎自己的东西,然后再观察被扎的情况,虽然她能够感觉到疼痛,但疼痛并不能让她感觉到害怕和明显排斥。
站在高处,她同样不会恐惧,没有紧张,甚至会有把其他东西扔下去,或自己跳下去的企图,只是想要看看会发生什么。
她虽然能够正常地运用语言,能够明白别人说话的意思,但无法感知到别人的情绪,自己也没有正常人的情绪,缺少共情能力。
看着pdf里,那些明显是从纸质文件上扫描的病例资料图片、李医生做的判断,向坤结合着以前自己看过的相关方面的书籍,进行理解。
人脑有八百亿个神经细胞,每个神经细胞与七千个左右的神经细胞相连,组成了庞大复杂、功能强大的神经网络,人类的记忆、思维、计算等等大脑活动,都需要靠它们来完成,情绪的产生自然也不例外。
每个神经细胞就像一台电子设备,如电脑、手机等,功能各不相同。
有的相互之间只有2到4纳米,可以直接通过电突触来进行电信号传递,就像两台设备直连,速度很快。
而有的之间相隔20到40纳米,就需要通过神经递质来传递信号。
就像u盘、移动硬盘一样,神经递质的多少,就是移动存储器的容量大小,容量越大,能传递的文件越多。
当装满了文件的u盘(神经递质)插到目标设备上的usb接口(受体)后,目标设备就开始解读上面的文件,开始按着系统预设软件进行工作,可能会同时给其他网络上的电子设备传递信息,让它们也开始干活。
很多精神或心理疾病,包括抑郁症、自闭症、精神分裂症等在内,都和神经递质的生成和传递有关。
或者是u盘没有足够的存储空间,或者是usb接口太少、读取又问题,又或者是电子设备本身有故障。
但老夏的情况却与这些都不同,很可能是老夏大脑神经网络中的许多“电子设备”,上面的系统、应用软件和普通人不一样,同样的信息文件,录入后运转的却是不同的结果。
于是老夏拥有极高的智商,拥有很强的学习能力、运动能力、反应速度、平衡感,代价却是对情绪和情感的认知有障碍。
用句简单的话说就是:老夏的脑回路和普通人不太一样。
那位李医生观察了小老夏半个月,征得老夏父母同意后,开始用她的方法来“治疗”老夏。
她的方法很激进也很简单,就是饿着老夏,直到她感知到本能的恐惧后,以此为切入点,对她其他的行为进行影响,让她明白其他哪些事情是绝对不能做的,做哪些事情的时候,其他人会是什么感受。
李医生看得很准,对当时的小老夏而言,饥饿感、食欲确实是她能够切入其他感知的最佳接口。
看到这里,向坤终于明白第一次感知到老夏梦境时那密闭的房间是怎么回事了,知道为什么老夏会在梦境里那么一副“饿死鬼投胎”般的吃东西方式了。
她确实被饿过,而且是在很小的时候,被饿得很惨,饿得奄奄一息。
但这个方法,也确实让她明白了很多信息。
李医生用这个方法的前提之一,便是小老夏展现出来的超高智商,虽然还很小,但很多事情的沟通已经没有障碍。
李医生用饥饿让她知道了痛苦和对死亡的恐惧是什么样的感受后,一点一点帮她认识自己的不同,让她意识到要怎么样融入社会、融入其他人。
后来在李医生的帮助下,老夏没有耽误上学,从小学开始,她看起来就和“正常人”没有太大区别了。
除了不太爱说话,总是瞪着大眼睛看别人,表情有些木外,没有展露出什么异常。
她开始学习和模仿其他人的行为、表情,并且尝试将外在的表现和他们的真实意图联系在一起,帮助自己理解别人的情绪。
向坤也知道了老夏为什么要学精神病学、心理学,为什么要特意调到刺桐三院来。
前者自然是为了“治疗”自己,或者说让自己能够适应正常生活,后者则是因为她知道有刺桐三院有几个病例,有一些表现和她小时候相似。她想看看,是否能找到和她一样的病例,然后寻找获得、感知正常情绪的方法。
不过这段时间,她已经确认,这边的几个病例,与她的情况并不相同。
当然,这些内容并不是老夏自己病历的内容,而是她自己标注上去的,甚至包括那几个病例的基本症状都写了。
很显然,老夏是专门为了让他明白自己的情况,专门制作的这个文件。
看完了pdf文件,把平板电脑放回包里,向坤又翻看了一下那本软皮本,里面有一部分纸页明显时间久远,连材质都和后面的不一样,明显是从其他本子上拆下重新装订。
前面的部分写着的,是老夏总结的行为模式准则。
看那字迹的变化、墨迹的褪色程度,可以推测她应该是从很早前就开始进行这些总结了,说不定是初中,甚至更早。
行为模式准则的第一条是:
“保持笑容。”
但第二条就是:“笑容需要根据每个人五官细节进行调整,才会自然。”
第三条还是和笑容有关:“不同的笑容需要分场景应用。”
看起来,都是实际应用之后,根据效果做的补充。
向坤立刻想起了在铜石镇动车站接老夏的时候,她对那搭讪的大学生露出的怪异笑容,直接把人给吓到的场景。
他不由得在心里,给之前pdf文件上看到的照片里那个小老夏配上这个笑容,顿时觉得极有喜感,忍不住咧嘴无声笑起来。
不过感受到旁边老夏的盯在自己身上的目光后,向坤赶紧收整起笑容,继续翻着那本软皮本。
第三十五条:“不确定状况的时候,多观察少说话。”
……
第一百一十三条:“人们说的话和他们的真实意图有区别,要结合表情和行为习惯来判断。”
……
第四百二十二条:“有时候当面戳痛处,说不友好的话,是幽默的表现。”
第四百二十三条:“上一条需要视关系情况使用,否则会发生冲突。”
……
第四百八十九条:“偶尔对熟悉的人进行言语攻击,是亲近的表现。(备注:目前只有杨真儿符合条件)”
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