造个系统来读书

    之所以这样，还不就是因为，他找不到自己的路。

    找不到路，心里就是迷茫的，在瞎摸索，看起来就杂乱无章。

    …………

    睡了一觉，第二天起来，唐明耀心里还在琢磨这件事。

    我是有天赋的人吗

    小煜老师说的那几个点，他想了想，自己的确是有的。

    以人为本的思想，不就是心地善良，善于换位思考么。

    看透人心的洞察力，这个……前世比较自卑，喜欢察言观色，学会了看人脸色，这是很多自卑者都有的能力。

    有的孩子，如果摊上一个喜怒无常的父母，那长大后察言观色的本事，绝对一流的。

    这辈子唐明耀虽然不怎么自卑了，但这个能力却很好的保留了下来。

    至于成熟的处事方式，毕竟活了几十年，怎么说也拥有了成熟的三观，处事总会比别人成熟些。

    原来这几个点综合起来，就变成天赋了。

    心理学天赋吗

    中午吃饭时，唐明耀问罗文溪:“你觉得我有没有天赋”

    罗文溪说:“有啊，你读书特别厉害，写作也很厉害。”

    唐明耀暗暗摇头，这不是天赋，这只是努力出来的结果。他自己知道，在这两个方面，他只是占了重生者的便宜，在天赋上并不比别人高到哪里去。

    “还有吗”

    “你……会关心人！”

    唐明耀点点头，心想自己的一些特点，周围人还是能看到的，只是罗文溪不是专业人士，说不出所以然来，所以只会用“关心人”来回答。

    换了从前，鬼才会从一句“会关心人”联想到天赋这件事上去。

    只有在小煜老师不经意的点拨了一句之后，才有这样的效果。

    接下来的日子，唐明耀除了上课读书，脑子里装的全是天赋之类的事情，想了一个多星期，还深陷其中。

    时间进入四月。

    这天，杨冰在qq上跟他发来信息:《武道至尊》五月份就要完结了，杂志准备给你做个专访，你什么时候有空

    唐明耀:专访什么感觉没什么可说的啊。

    杨冰:不是很长的专访，聊聊你平时是怎么创作的就行了。

    这个要求不好拒绝。

    自己人都要走了，人家还给你做专访，怎么看都有点盛情难却。

    想了想，答应了下来，还说择日不如撞日，就现在做吧。

    两




第164章 第一本书
    星期天下午。

    唐明耀送罗文溪去之前打听的那家绘画课外班，陪她报了名，留她在课堂上学习之后，他自己则出门，去新华书店溜达。

    这几天，小煜老师的话一直萦绕在耳边。

    唐明耀审视自己，发现自己确实有对方说的那些优点，这让他心里有个小火苗在乱蹿，总想找个机会验证一下，所谓的天赋到底是不是真的有用。

    只是这玩意儿它不是物理实验，不太好验证，必须得有实验对象才行，想来想去，还是先买一本书来看看吧。

    这年头关于心理方面的书籍其实很少，在书店内逛了一圈，没发现特别专业的书籍，只找到一本前世大名鼎鼎的《乌合之众:大众心理研究》。

    唐明耀站在书架前，随手翻了翻。

    这本书成于1895年，距今已经105年了，是个老古董。

    但是当他随手翻到一页，看到的第一句话，就让他深受触动。

    “我们以为自己是理性的，我们以为自己的一举一动都是有其道理的。但事实上，我们的绝大多数日常行为，都是一些我们自己根本无法了解的隐蔽动机的结果。”

    这句话对应到罗文溪身上，非常契合。

    少女想辍学，她觉得自己是有道理的，是经过深思熟虑的，但在外人看来，这其实很莽撞，而且她自己根本无法察觉，自己这么做背后最隐蔽的动机是什么。

    接着再翻。

    “孤立的个体具有控制自身反应行为的能力，而群体则不具备。”

    “没有传统，就没有文明；没有对传统的缓慢淘汰，就没有进步。”

    “群体只会干两种事——锦上添花或落井下石。”

    …………

    不用再翻了，唐明耀觉得自己喜欢这本书，果断掏钱买下来。

    回到罗文溪上课的教室外，他在走廊上找了个椅子坐下，接着看书，很快沉入进去，看得入迷。

    不知什么时候，一只纤白素手在他的眼睛和书页之间来回晃动，把他拉回了现实。

    “看什么呢喊你都不答应。”女朋友问。

    唐明耀抬头:“在做一些尝试，看到一本老书，给了我很深的触动。”

    罗文溪好奇道:“这么厉害吗我看看什么书。”

    从他手上接过，翻了几页，皱眉道:“写的什么啊，都看不懂。”

    唐明耀笑道:“每个人都有喜欢的和擅长的，不用强迫自己看懂。怎么样，体验了一节绘画课，是什么感觉”

    罗文溪高兴道:“教的基础，很简单的，感觉很好，跟在学校上课完全不一样，我觉得时间还没怎么过，就到下课时间了。以前在学校读书，总是想看表，心里会一直想为什么还不下课啊，今天我一次表都没有看过。”

    “说明你对这个感兴趣。加油，以后我们每周来上一次课。”

    罗文溪点头:“好！”

    这天剩下的时间里，唐明耀废寝忘食，睡觉前就直接把这本不算厚的书给看完了。

    虽然有些东西有点过时，但他的摘抄本上，还是做了好几页笔记。

    看完之后，他心里有个感觉，这就是我想要的。

    他忽然又找到了刚重生时，那种努力读书、朝着一个目标奋斗的感觉了。

    说实话，自重生以来，虽然时间也才两年不到，但他通过读书已经取得了一定的成绩。

    分数方面，年级保持着第一，通过新概念作文大赛还拿到了京华大学的特招名额，现在他的学习目标，就是保持成绩，混到高中结束，然后去大学学个现在还不知道是什么的专业。

    再然后，要么进一步深造，要么在社会上谋求立足。

    因为学习目标不明确，高中生涯对他而言，其实已经是混日子了，最近他自己都感觉到，有点失去了重生时的初心。

    还有金钱方面，虽然



第165章 韩二辍学事件
    正当唐明耀突然发现自己的兴趣，开始了解心理学之时，一件轰动教育界的大事发生了。

    2000年4月，第一届新概念作文大赛得主，去年曾引起教育界讨论的话题人物韩二，辍学了。

    理由众说纷纭，有说他自己不想读的；也有说是因为复旦取消了文科特长生录取，韩二自觉大学无门，主动退学引爆媒体的；还有说他就读的高中已经让他回家休息，他不得不退学的……

    但不管理由如何，所有人都一致认为，他辍学最直接的原因，就是综合成绩太差——七门课不及格。

    教育界很快引发了大讨论，并迅速扩散到社会各界。

    学校应当培养全才还是专才

    素质教育和应试教育，究竟哪个好

    偏科严重的学生，有没有资格读大学

    正方和反方在媒体各种掐架，公说公有理婆说婆有理，谁也不能说服谁。

    不少人在撰文反驳支持韩二的那一方时，都拿了新概念里其他得奖学生来说事，说两届新概念一等奖，数十个得奖学生，大部分都是品学兼优的，有教育资源，应该优先满足这些学生，其次再满足各方面比较均衡的普通学生，如果教育资源过剩，才能在最后满足韩二这种偏科严重的偏才。

    现在大学的教育资源过剩吗不，很紧张！

    所以，韩二没有资格读大学！

    他辍学的做法非常明智，明知自己不是读书的料，还要浪费教育资源，才是一种犯罪。

    在这些讨论中，唐明耀因为今年被《萌芽》专访过，还有好几篇教育杂志的评论文章，自然就成了被提及最多的正面典型。

    有人这样用他的例子反驳另一方:“那些说韩二天才的，不如看看什么叫天才！今年的新概念b组一等奖得主唐明耀，高中阶段考试平均成绩98分，作文只是他各科成绩中非常普通的一项，这样的学生，才是大学特招的对象！韩二既然偏才，只在写作上擅长，那就应该走入社会，去找适合他的工作岗位！总有一些岗位，是只需要写作能力，不需要其他技能的！”

    还有人这样写:“唐明耀和韩二，都是b组的一等奖得主，一正一反，向我们形象的展示了……”

    大辩论很快从纸媒蔓延到网络。

    登陆各个论坛，如果你哪天看不到这样的争论帖，那一定是你的网出问题了。

    硝烟弥漫的吵了半个月，纸媒上来回论战了好几回，没个定论。

    终于有一天，某官媒发言，一锤定音。

    大致意思如下:“我们国家的教育，要大力培养唐明耀这样的全科优等生，他们是国家未来的精英和栋梁；也要包容韩二这样的偏才学生，偏才也是才，对社会一样能做出大贡献。大家都是社会（和谐）主义建设大潮中的一颗螺丝钉……”

    巴拉巴拉……

    总之就是，全才有全才的待遇，偏才也要尽量包容，他们并不是对立的矛盾体，应该和谐统一。

    这文章写得真有水平，社会各界在下面虽然还吵吵不休，但却没人去反驳这个观点。

    不过吵啊吵，渐渐的人们就发现，只要一提起韩二，脑子里自然而然就会蹦出正面例子唐明耀来。

    这两个人，好像被这次舆论大战，给绑在了一块。

    当这些风波，从媒体和网络蔓延到现实，传到唐明耀耳朵里的时候，他刚刚看完了手上的《心理学概论》。

    “韩二辍学吵起来了还提到我跟我有什么关系……”

    跟唐明耀说话的是后排的唐小鸳，她拿了一本杂志，正跟他讲最新的媒体论战。

    唐小鸳说:“真的，你看这里，还提到了你呢。”

    唐明耀拿过杂志，看了几眼，还真是。

    自己这是成了反对韩二那方的舆论武器了啊，不知道该哭还是该笑。

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上架感言
    开书之前，我就在想，如果上架了，要写些什么感言。

    但熬了两个多月，真到上架这一天，忽然不知道说什么了。

    按照流程写的话，大概就是:这本书写作经历很曲折，作者君压力也很大，生活不易，过得很惨，所以求大家订阅，求大家投月票支持！不然作者没饭恰，很可能太监掉。

    嗯，就写完了。

    但是这不是我想写的感言。

    具体想写什么，有点激动，不知该从何下笔。

    那就先感谢一下各位书友的支持吧。

    这本书，前期成绩默默无闻，是大家一步步把我推到今天的；中间情节写岔了，大家提出了很多中肯的建议，不离不弃跟到了现在，我铭记于心，也非常感激。

    每天看后台，收藏增长、推荐票增长、评论增长、书单收录数增长，都是一种快乐，也是我继续写下去的动力源泉。

    还有，基本每天都有读者打赏，以及偶尔出现的红包，额外支持更是让我感激于心。

    在这里给所有人鞠个躬。

    特别鸣谢上月的第一粉丝【94凯】，感谢这位书友的大额打赏以及在评论区盖的楼。

    还要特别鸣谢上月的票王【冰流星】，感谢这位书友每天坚持投10多票，一个月投了319票，却从不在评论区说话的默默支持。

    …………

    接下来，我还要感谢一下我的老婆。

    她是个好几年没动笔的兼职网文作者，现在主职业是心理咨询师、婚姻家庭咨询师、催眠师，水平很厉害的那种。

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第166章 校长的干涉
    “唐明耀同学，聊一聊你在学校的日常生活可以吗大家都很好奇，你对自己时间是如何安排的，如果发生突发情况，你又是如何调整的”

    唐明耀简单说了一遍。

    “你觉得要做到这些，最重要的品质是什么”

    “专注、自律、坚持、自省。”

    “能谈一下你的学习方法吗我听校长说，学校最近在大力推广你的学习方法，而且已经在向其他学校推广……”

    唐明耀又简单说了一遍。

    “听了你的介绍，我个人感觉这种计划跟其他学习计划，并没有本质的不同。能否坚持，关键还是看个人毅力，是这样吗”

    “是的。”

    “唐同学，最近媒体对韩二辍学事件的争论很多，你也被多次提及，甚至被很多人作为正面教材，用来反驳韩二的支持者，你对这件事怎么看”